ジェンダー2
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| ジェンダーとは、生物学的な性別ではなく、社会的、文化的につくられる性別、性差のことをいう。 | ジェンダーとは、生物学的な性別ではなく、社会的、文化的につくられる性別、性差のことをいう。 | ||
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| 女らしさ、男らしさといった言葉のように、社会での価値観や男女の社会的、文化的役割の違いや男女間の関係性のことをさす。ジェンダーという言葉の中にはこのことが社会的につくられたものであるために、変革が可能であるという意味もふくまれている。 | 女らしさ、男らしさといった言葉のように、社会での価値観や男女の社会的、文化的役割の違いや男女間の関係性のことをさす。ジェンダーという言葉の中にはこのことが社会的につくられたものであるために、変革が可能であるという意味もふくまれている。 | ||
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| 近代の日本では男性は社会で働き、女性は家事をするという性的役割分業が教育を通して行われ、その結果女性にとっては社会で活動しにくい差別的な環境が形成された。 | 近代の日本では男性は社会で働き、女性は家事をするという性的役割分業が教育を通して行われ、その結果女性にとっては社会で活動しにくい差別的な環境が形成された。 | ||
| 日本だけでなく、世界にもジェンダーに基づく偏見や不平等は多く存在する。 | 日本だけでなく、世界にもジェンダーに基づく偏見や不平等は多く存在する。 | ||
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| このため、この問題にはあらゆる課題をジェンダーの視点からとらえなおすことが必要とされている。 | このため、この問題にはあらゆる課題をジェンダーの視点からとらえなおすことが必要とされている。 | ||
| 世界には教育を受けることができず、読み書きができない女性がたくさんいる。特に南アジアやサハラ以南のアフリカなどの途上国では男性に比べて女性の識字率は低い。 | 世界には教育を受けることができず、読み書きができない女性がたくさんいる。特に南アジアやサハラ以南のアフリカなどの途上国では男性に比べて女性の識字率は低い。 | ||
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| １９９９年 ６月２３日 男女共同参画社会基本法を公布・施行 | １９９９年 ６月２３日 男女共同参画社会基本法を公布・施行 | ||
| 男女が対等な立場で社会に参画できるようにしようという法律 | 男女が対等な立場で社会に参画できるようにしようという法律 | ||
| 参考http://kotobank.jp/word/%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%B3%E3%83%80%E3%83%BC 2014.7.26 | 参考http://kotobank.jp/word/%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%B3%E3%83%80%E3%83%BC 2014.7.26 | ||
| - | http://www.jica.go.jp/activities/issues/gender/ 2014.7 | + | |
| + | http://www.jica.go.jp/activities/issues/gender/ 2014.7.26 | ||
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| + | 投稿者 い | ||
最新版
ジェンダーとは、生物学的な性別ではなく、社会的、文化的につくられる性別、性差のことをいう。
女らしさ、男らしさといった言葉のように、社会での価値観や男女の社会的、文化的役割の違いや男女間の関係性のことをさす。ジェンダーという言葉の中にはこのことが社会的につくられたものであるために、変革が可能であるという意味もふくまれている。
近代の日本では男性は社会で働き、女性は家事をするという性的役割分業が教育を通して行われ、その結果女性にとっては社会で活動しにくい差別的な環境が形成された。 日本だけでなく、世界にもジェンダーに基づく偏見や不平等は多く存在する。
このため、この問題にはあらゆる課題をジェンダーの視点からとらえなおすことが必要とされている。 世界には教育を受けることができず、読み書きができない女性がたくさんいる。特に南アジアやサハラ以南のアフリカなどの途上国では男性に比べて女性の識字率は低い。
１９９９年 ６月２３日 男女共同参画社会基本法を公布・施行 男女が対等な立場で社会に参画できるようにしようという法律
参考http://kotobank.jp/word/%E3%82%B8%E3%82%A7%E3%83%B3%E3%83%80%E3%83%BC 2014.7.26
http://www.jica.go.jp/activities/issues/gender/ 2014.7.26
投稿者 い
