チャータースクール 10
出典: Jinkawiki
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| - | ●チャータースクールとは | + | ==チャータースクールとは== |
| - | 親や教員，地域団体などが，州や学区の認可（チャーター）を受けて設ける初等中等学校で，公費によって運営される学校のことであり、州や学区の法令・規則の適用が免除されるため，独自の理念・方針に基づく教育を提供することができる。しかし、教育的成果をチャーター交付者により定期的に評価され，一定の成果を挙げなければ，チャーターの取り消し、つまり閉校となる。 | + | |
| - | チャータースクール設立の背景として、人種や所得階層による地域間の教育条件の格差や基礎学力の低下による学力格差の問題、薬物や暴力などによる学校の荒廃などが挙げられる。 | + | |
| - | ●チャータースクールの評価 | + | 親や教員，地域団体などが，州や学区の認可（チャーター）を受けて設ける初等中等学校で，公費によって運営される学校のことであり、州や学区の法令・規則の適用が免除されるため，独自の理念・方針に基づく教育を提供することができる。しかし、教育的成果をチャーター交付者により定期的に評価され，一定の成果を挙げなければ，チャーターの取り消し、つまり閉校となる。 チャータースクール設立の背景として、人種や所得階層による地域間の教育条件の格差や基礎学力の低下による学力格差の問題、薬物や暴力などによる学校の荒廃などが挙げられる。 |
| - | ○積極的評価:独自の理念に基づき教育機会を提供していることが挙げられる。このことは、チャータースクールの教員にとった「チャータースクールの教育概念に満足しているか」というアンケートに対し90パーセント以上が満足していると回答したことなどからわかる。また、少人数で授業を行うため、「わかるまで教えくれる」「教員たちの注意が行き届いている」という評価を生徒や親から得られ、学力向上・維持もすることが可能となっている。 | + | |
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| - | ○批判的評価:制度上の問題では、チャータースクール自体が上記のように契約を結び、違反すると閉校するという制度となっているため学校の閉校により教育的混乱がおこってしまうことがある。また、学校運営費の不正使用の問題がある。制度運営上の問題では、運営方針が教員と親との間で違いが生まれてしまったり、一般の公立学校との摩擦問題が挙げられる。 | + | |
| + | ==チャータースクールの評価== | ||
| + | 積極的評価:独自の理念に基づき教育機会を提供していることが挙げられる。このことは、チャータースクールの教員にとった「チャータースクールの教育概念に満足しているか」というアンケートに対し90パーセント以上が満足していると回答したことなどからわかる。また、少人数で授業を行うため、「わかるまで教えくれる」「教員たちの注意が行き届いている」という評価を生徒や親から得られ、学力向上・維持もすることが可能となっている。批判的評価:制度上の問題では、チャータースクール自体が上記のように契約を結び、違反すると閉校するという制度となっているため学校の閉校により教育的混乱がおこってしまうことがある。また、学校運営費の不正使用の問題がある。制度運営上の問題では、運営方針が教員と親との間で違いが生まれてしまったり、一般の公立学校との摩擦問題が挙げられる。 | ||
| - | www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/2bunkakai/dai5/2-5siryou5-2.html | + | (S.Y) |
| - | www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo | ||
| - | kotobank.jp/word | + | http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/2bunkakai/dai5/2-5siryou5-2.html |
| + | http://kotobank.jp/word/チャータースクール | ||
| + | http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/gijiroku/020802k.htm | ||
最新版
チャータースクールとは
親や教員，地域団体などが，州や学区の認可（チャーター）を受けて設ける初等中等学校で，公費によって運営される学校のことであり、州や学区の法令・規則の適用が免除されるため，独自の理念・方針に基づく教育を提供することができる。しかし、教育的成果をチャーター交付者により定期的に評価され，一定の成果を挙げなければ，チャーターの取り消し、つまり閉校となる。 チャータースクール設立の背景として、人種や所得階層による地域間の教育条件の格差や基礎学力の低下による学力格差の問題、薬物や暴力などによる学校の荒廃などが挙げられる。
チャータースクールの評価
積極的評価:独自の理念に基づき教育機会を提供していることが挙げられる。このことは、チャータースクールの教員にとった「チャータースクールの教育概念に満足しているか」というアンケートに対し90パーセント以上が満足していると回答したことなどからわかる。また、少人数で授業を行うため、「わかるまで教えくれる」「教員たちの注意が行き届いている」という評価を生徒や親から得られ、学力向上・維持もすることが可能となっている。批判的評価:制度上の問題では、チャータースクール自体が上記のように契約を結び、違反すると閉校するという制度となっているため学校の閉校により教育的混乱がおこってしまうことがある。また、学校運営費の不正使用の問題がある。制度運営上の問題では、運営方針が教員と親との間で違いが生まれてしまったり、一般の公立学校との摩擦問題が挙げられる。
(S.Y)
http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/2bunkakai/dai5/2-5siryou5-2.html
http://kotobank.jp/word/チャータースクール
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/gijiroku/020802k.htm
