フレネ教育 11
出典: Jinkawiki
（版間での差分）
| 2014年8月8日 (金) 17:48の版 Daijiten2014 (ノート | 投稿記録) ← 前の差分へ |
最新版 Daijiten2014 (ノート | 投稿記録) |
||
| 2 行 | 2 行 | ||
| 1920年代にセレスタンス・フレネが始めた「子供の生活、興味、自由な表現」から出発し、様々な道具や手段を利用して芸術的表現、知的表現、個別教育、共同学習、共同的人格の育成を図る教育法である。フレネ教育の特徴として異年齢の子供が学びあうことや、3歳から子供自身が表現したいと思ったことを文章にしていくことであったり、活動計画を自分自身で作成しそれに沿って学習し自己評価したり、お互いに意見交換をすることによって対話力が身についたり、相手のことを大切にできるためプライドを傷つけることはしないなどがある。 | 1920年代にセレスタンス・フレネが始めた「子供の生活、興味、自由な表現」から出発し、様々な道具や手段を利用して芸術的表現、知的表現、個別教育、共同学習、共同的人格の育成を図る教育法である。フレネ教育の特徴として異年齢の子供が学びあうことや、3歳から子供自身が表現したいと思ったことを文章にしていくことであったり、活動計画を自分自身で作成しそれに沿って学習し自己評価したり、お互いに意見交換をすることによって対話力が身についたり、相手のことを大切にできるためプライドを傷つけることはしないなどがある。 | ||
| + | |||
| + | (S.Y) | ||
| http://altjp.net/classification/article/91 | http://altjp.net/classification/article/91 | ||
| http://www.jfreinet.com/educat/free001.html | http://www.jfreinet.com/educat/free001.html | ||
最新版
[編集]
フレネ教育とは
1920年代にセレスタンス・フレネが始めた「子供の生活、興味、自由な表現」から出発し、様々な道具や手段を利用して芸術的表現、知的表現、個別教育、共同学習、共同的人格の育成を図る教育法である。フレネ教育の特徴として異年齢の子供が学びあうことや、3歳から子供自身が表現したいと思ったことを文章にしていくことであったり、活動計画を自分自身で作成しそれに沿って学習し自己評価したり、お互いに意見交換をすることによって対話力が身についたり、相手のことを大切にできるためプライドを傷つけることはしないなどがある。
(S.Y)
http://altjp.net/classification/article/91 http://www.jfreinet.com/educat/free001.html
