ヘッド・スタート計画3
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| アメリカ合衆国の健康と人的サービス省によって1960年代の半ばから行われているプログラムで、低所得者層の3歳～4歳の環境不遇児がターゲットのものである。宇宙開発に次いで連邦政府が行う多額の予算規模事業ある。スマートで円滑な滑り出し、順調な出発を意味するヘッド・スタートはは長期にわたって合衆国で継続されている国民的な就学援助プログラムである。就学前に少なくともアルファベットが読めるように、10までの数が数えられるようにが目標である。 | アメリカ合衆国の健康と人的サービス省によって1960年代の半ばから行われているプログラムで、低所得者層の3歳～4歳の環境不遇児がターゲットのものである。宇宙開発に次いで連邦政府が行う多額の予算規模事業ある。スマートで円滑な滑り出し、順調な出発を意味するヘッド・スタートはは長期にわたって合衆国で継続されている国民的な就学援助プログラムである。就学前に少なくともアルファベットが読めるように、10までの数が数えられるようにが目標である。 | ||
| - | == | + | ==現在のアメリカにおける計画の成果== |
| - | ほとんどの子供たちが就学前教育に通うアメリカ合衆国。入園年齢は、保護者の希望や州の条例によりけりではあるものの、一般には園児の年齢は3歳～5歳だ。小学校に入る前に、1ないし2年通い、最初の1年をプレスクールの最年長学年で一般的に3，４歳児対象のプレキンダーガーデンで過ごし、2年目を5歳児対象のキンダーガーデンで過ごすというものである。この2年間は、後に高校の卒業証書を取得するための最初の初等教育12年間への準備期間として考えられるほどに重要だ。園児は、数の数え方、アルファベット、絵かきなどを習うほか、ゲームをしたり、歌をうたったり、簡単な文の書き方を習ったりもします。保護者は公立と私立のどちらでも子供を通わせることができるが、今日では、ほとんどの州が税金で就学前教育プログラムを提供する。低所得家庭の5歳までの幼児と身体障害児を対象に、予防接種、健康診断、栄養、教育、社会的サービス等の多面的な支援も行っている。1965年開始以来、このプログラムは2100万人以上の園児を支援、学校へ送り出した。 ｋｋｓｍ | + | ほとんどの子供たちが就学前教育に通うアメリカ合衆国。入園年齢は、保護者の希望や州の条例によりけりではあるものの、一般には園児の年齢は3歳～5歳だ。小学校に入る前に、1ないし2年通い、最初の1年をプレスクールの最年長学年で一般的に3，４歳児対象のプレキンダーガーデンで過ごし、2年目を5歳児対象のキンダーガーデンで過ごすというものである。この2年間は、後に高校の卒業証書を取得するための最初の初等教育12年間への準備期間として考えられるほどに重要だ。園児は、数の数え方、アルファベット、絵かきなどを習うほか、ゲームをしたり、歌をうたったり、簡単な文の書き方を習ったりもします。保護者は公立と私立のどちらでも子供を通わせることができるが、今日では、ほとんどの州が税金で就学前教育プログラムを提供する。低所得家庭の5歳までの幼児と身体障害児を対象に、予防接種、健康診断、栄養、教育、社会的サービス等の多面的な支援も行っている。1965年開始以来、このプログラムは2100万人以上の園児を支援、学校へ送り出した。 |
最新版
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ヘッド・スタートの意味
アメリカ合衆国の健康と人的サービス省によって1960年代の半ばから行われているプログラムで、低所得者層の3歳～4歳の環境不遇児がターゲットのものである。宇宙開発に次いで連邦政府が行う多額の予算規模事業ある。スマートで円滑な滑り出し、順調な出発を意味するヘッド・スタートはは長期にわたって合衆国で継続されている国民的な就学援助プログラムである。就学前に少なくともアルファベットが読めるように、10までの数が数えられるようにが目標である。
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現在のアメリカにおける計画の成果
ほとんどの子供たちが就学前教育に通うアメリカ合衆国。入園年齢は、保護者の希望や州の条例によりけりではあるものの、一般には園児の年齢は3歳～5歳だ。小学校に入る前に、1ないし2年通い、最初の1年をプレスクールの最年長学年で一般的に3，４歳児対象のプレキンダーガーデンで過ごし、2年目を5歳児対象のキンダーガーデンで過ごすというものである。この2年間は、後に高校の卒業証書を取得するための最初の初等教育12年間への準備期間として考えられるほどに重要だ。園児は、数の数え方、アルファベット、絵かきなどを習うほか、ゲームをしたり、歌をうたったり、簡単な文の書き方を習ったりもします。保護者は公立と私立のどちらでも子供を通わせることができるが、今日では、ほとんどの州が税金で就学前教育プログラムを提供する。低所得家庭の5歳までの幼児と身体障害児を対象に、予防接種、健康診断、栄養、教育、社会的サービス等の多面的な支援も行っている。1965年開始以来、このプログラムは2100万人以上の園児を支援、学校へ送り出した。
