尾木直樹
出典: Jinkawiki
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| 著書（監修を含む）は２００冊以上。愛称は「尾木ママ」。 | 著書（監修を含む）は２００冊以上。愛称は「尾木ママ」。 | ||
| 1979年から32年間、TBS系放送されたテレビドラマシリーズ、「金八先生」のモデルとなった人物。 | 1979年から32年間、TBS系放送されたテレビドラマシリーズ、「金八先生」のモデルとなった人物。 | ||
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| + | 尾木氏はいじめ問題を克服するための学校づくりとして「人権尊重のシチズンシップ教育・愛とロマンの教育」という目標を掲げることを提唱している。アメリカやヨーロッパでは市民としての当事者意識をもち、社会に参画していく力をシチズンシップと呼ぶ。尾木氏は「いじめ問題をどう克服するか」という著作でシチズンシップ教育の重要性を述べている。具体な実践例として同書ではオランダのシチズンシップ教育の「ピースフル・スクール・プログラム」、生徒に「民主的な」態度や行動を身に着けさせる練習をするため、学校職員にワークショップを行うことなどを挙げている。尾木氏はシチズンシップを養うという課題を掲げ、実践していくことが結果的にいじめを生まない学校づくり、いじめを許さない子どもへの人格形成につながっていくと考えている。 | ||
| + | また、尾木氏はオランダの教育そのものも重要視している。２０１２年４月１３日に放送された日本テレビの「アナザースカイ」ではオランダに訪れ、オランダの教育を紹介していた。 | ||
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| ==著作== | ==著作== | ||
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| + | 『グロ-バル化時代の子育て、教育「尾木ママが伝えたいこと」』 | ||
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| + | 『いま「開国」の時、ニッポンの教育―競争から共生へ』尾木 直樹、リヒテルズ 直子(著) | ||
| 『尾木ママの７つの人生力 ありのままに、今を輝かせる力』 | 『尾木ママの７つの人生力 ありのままに、今を輝かせる力』 | ||
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| 『親子共依存』 | 『親子共依存』 | ||
| - | 『教師の本分 生徒とわが子の入学式、どっちが大事か？』 他 | + | 『教師の本分 生徒とわが子の入学式、どっちが大事か？』 |
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| ==参考文献== | ==参考文献== | ||
| - | ogimama.jp 「尾木ママオフィシャルサイト」 | + | 「尾木ママオフィシャルサイト」 ogimama.jp |
| + | 「いじめ問題をどう克服するか」 尾木直樹 | ||
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おぎ なおき。１９４７年、滋賀県生まれ。早稲田大学教育学部出身。A型。 教育評論家。臨床教育研究所「虹」所長。 ２２年間、私立海城高校、東京都公立中学校教師、東京大学講師を経て現在、法政大学教職課程センター長・教授を務めている。 著書（監修を含む）は２００冊以上。愛称は「尾木ママ」。 1979年から32年間、TBS系放送されたテレビドラマシリーズ、「金八先生」のモデルとなった人物。
シチズンシップ教育
尾木氏はいじめ問題を克服するための学校づくりとして「人権尊重のシチズンシップ教育・愛とロマンの教育」という目標を掲げることを提唱している。アメリカやヨーロッパでは市民としての当事者意識をもち、社会に参画していく力をシチズンシップと呼ぶ。尾木氏は「いじめ問題をどう克服するか」という著作でシチズンシップ教育の重要性を述べている。具体な実践例として同書ではオランダのシチズンシップ教育の「ピースフル・スクール・プログラム」、生徒に「民主的な」態度や行動を身に着けさせる練習をするため、学校職員にワークショップを行うことなどを挙げている。尾木氏はシチズンシップを養うという課題を掲げ、実践していくことが結果的にいじめを生まない学校づくり、いじめを許さない子どもへの人格形成につながっていくと考えている。 また、尾木氏はオランダの教育そのものも重要視している。２０１２年４月１３日に放送された日本テレビの「アナザースカイ」ではオランダに訪れ、オランダの教育を紹介していた。
著作
『グロ-バル化時代の子育て、教育「尾木ママが伝えたいこと」』
『いま「開国」の時、ニッポンの教育―競争から共生へ』尾木 直樹、リヒテルズ 直子(著)
『尾木ママの７つの人生力 ありのままに、今を輝かせる力』
『親子共依存』
『教師の本分 生徒とわが子の入学式、どっちが大事か？』
参考文献
「尾木ママオフィシャルサイト」 ogimama.jp 「いじめ問題をどう克服するか」 尾木直樹
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