アイヒマン実験2
出典: Jinkawiki
| 2020年1月31日 (金) 08:41の版 Daijiten2014 (ノート | 投稿記録) ← 前の差分へ |
最新版 Daijiten2014 (ノート | 投稿記録) |
||
| 1 行 | 1 行 | ||
| - | ==アイヒマン実験== | + | ==アイヒマン実験の概要== |
| + | アイヒマン実験とはアメリカ、イェール大学の心理学者、スタンリー・ミルグラムが1963年にアメリカの社会心理学会誌『Journal of Abnormal and Social Psychology』に投稿した、権威者の指示に従う人間の心理状況を実験したものである。 | ||
| + | |||
| + | 東欧地域の数百万人のユダヤ人を絶滅収容所に輸送する責任者であったアドルフ・アイヒマンは、ドイツ敗戦後にリカルド クレメントという偽名を名乗り平凡に暮らしていたが妻への結婚記念日のプレゼントにおくる花束を買おうとしたところそれが彼ら夫婦の結婚記念日である事が彼を追跡するイスラエルの防諜員に判明し捕まった。 この後裁判にかけられるもその過程で彼が本当にあの大虐殺を指揮する人間であったのか？と疑うほどに真摯で平凡な市民像が浮かび上がってきたのだ。 そして、この疑問の解決のため実施されたのがアイヒマン実験である。 | ||
| + | |||
| + | 実験の結果として、たとえ平凡で普遍的人物であろうとも一定の条件下であれば冷酷で残虐とも言える行為に及んでしまうことを証明することとなったのだ。このような現象を'''ミルグラム効果'''と言う | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==実験方法と内容== | ||
| + | 実験協力者に実験内容を伝えず生徒と教師役の2グループのに分ける、しかし、生徒役はサクラであり被験者はみな教師役であることを伏せたまま実験を開始する。まず、教師が2つの対になる単語リストを読み上げる。そして、その後片方の単語だけを読み上げる。生徒は四択でその対応する単語を答える。正解すると次に行くが、不正解の場合教師は生徒に電気ショックを与える指示を受けた。その電圧は初めは45ボルトであるが生徒が間違えるごとに15ボルトづつ上がっていくことも教師は知らされている。電圧を変えるスイッチの隣には但し書きがあり使用する電圧がどの程度危険であるかが書いてあり、375ボルト以降はその但し書きに危険であると表記が加えられていく。だが実際には生徒はサクラであるため電圧は加えられてはいない。その上各電圧に応じてあらかじめ録音されている生徒が電圧を加えられ苦しむ声が教師側に流れるのだ。被験者が実験続行を拒否するとそれまで指示していた男が超然とした態度で続行しなければならないと被験者に伝える。4度警告し、それでも続けない場合は実験中止となる。 | ||
| + | |||
| + | ==結果== | ||
| + | この実験の前事前アンケートととして結果を予想させたのだが回答者は全員最大電圧にするものはごく僅かだろうと回答した。しかし、実験の結果65%もの被験者が最大電圧を使用する結果となった。これらの結果から誰でもアイヒマンになりうるということが証明されたのだ、実際私自身も「これは自分の意思じゃない支持されているだけだ」と思い責任を回避しているつもりになればやってしまいかねないなと感じた。そういった心理は誰の心にも存在している。これを理解しそんな状況でも正しい判断を取れるよう注意していきたい。 | ||
| + | 参考文献:http://ja.wikipedia.org/wiki/ミルグラム実験 | ||
| + | http://wired.jp/2017/05/26/milgram-experiment | ||
| + | HNオトシゴ | ||
最新版
アイヒマン実験の概要
アイヒマン実験とはアメリカ、イェール大学の心理学者、スタンリー・ミルグラムが1963年にアメリカの社会心理学会誌『Journal of Abnormal and Social Psychology』に投稿した、権威者の指示に従う人間の心理状況を実験したものである。
東欧地域の数百万人のユダヤ人を絶滅収容所に輸送する責任者であったアドルフ・アイヒマンは、ドイツ敗戦後にリカルド クレメントという偽名を名乗り平凡に暮らしていたが妻への結婚記念日のプレゼントにおくる花束を買おうとしたところそれが彼ら夫婦の結婚記念日である事が彼を追跡するイスラエルの防諜員に判明し捕まった。 この後裁判にかけられるもその過程で彼が本当にあの大虐殺を指揮する人間であったのか？と疑うほどに真摯で平凡な市民像が浮かび上がってきたのだ。 そして、この疑問の解決のため実施されたのがアイヒマン実験である。
実験の結果として、たとえ平凡で普遍的人物であろうとも一定の条件下であれば冷酷で残虐とも言える行為に及んでしまうことを証明することとなったのだ。このような現象をミルグラム効果と言う
実験方法と内容
実験協力者に実験内容を伝えず生徒と教師役の2グループのに分ける、しかし、生徒役はサクラであり被験者はみな教師役であることを伏せたまま実験を開始する。まず、教師が2つの対になる単語リストを読み上げる。そして、その後片方の単語だけを読み上げる。生徒は四択でその対応する単語を答える。正解すると次に行くが、不正解の場合教師は生徒に電気ショックを与える指示を受けた。その電圧は初めは45ボルトであるが生徒が間違えるごとに15ボルトづつ上がっていくことも教師は知らされている。電圧を変えるスイッチの隣には但し書きがあり使用する電圧がどの程度危険であるかが書いてあり、375ボルト以降はその但し書きに危険であると表記が加えられていく。だが実際には生徒はサクラであるため電圧は加えられてはいない。その上各電圧に応じてあらかじめ録音されている生徒が電圧を加えられ苦しむ声が教師側に流れるのだ。被験者が実験続行を拒否するとそれまで指示していた男が超然とした態度で続行しなければならないと被験者に伝える。4度警告し、それでも続けない場合は実験中止となる。
結果
この実験の前事前アンケートととして結果を予想させたのだが回答者は全員最大電圧にするものはごく僅かだろうと回答した。しかし、実験の結果65%もの被験者が最大電圧を使用する結果となった。これらの結果から誰でもアイヒマンになりうるということが証明されたのだ、実際私自身も「これは自分の意思じゃない支持されているだけだ」と思い責任を回避しているつもりになればやってしまいかねないなと感じた。そういった心理は誰の心にも存在している。これを理解しそんな状況でも正しい判断を取れるよう注意していきたい。 参考文献:http://ja.wikipedia.org/wiki/ミルグラム実験
http://wired.jp/2017/05/26/milgram-experiment
HNオトシゴ
