図書館2
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概要
図書館法によれば、「図書、記録その他必要な資料を収集し、整理し、保存して一般公衆の利用に供し、その教養、調査研究、レクリエーション等に資することンを目的とする施設」とされている
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構成
図書館は４つの要素によって構成されている
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資料
図書や記録など
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利用者
資料を利用する人
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施設
資料の保管し、利用に供する場
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図書館員
資料と利用者を結ぶつける役割がある。図書館の機能実現に関する活動を行う
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図書館の理念や規範
図書館を支える理念として広く支持されているものの例
- 図書館の自由(Intellectual freedom of libraries)
- 図書館の権利宣言(Library bill of rights)
- 図書館の自由に関する宣言
- 図書館員の倫理綱領(Code of ethics for librarians)
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学校図書館
学校図書館法の規定により、すべての学校に置かなければならないものとされている
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目的
法律に規定されている供用方法
- 図書資料を収集し、児童生徒及び教員の利用に供する
- 図書館資料の分類配列を適切にし、およびその目録を整備する
- 読書会、研究会、鑑賞会，映写会、資料展示会などを行う
- 図書館資料の利用その他学校図書館の利用に関し、児童生徒に対し指導を行う
- ほかの学校図書館、図書館、博物館、公民館等と緊密に連絡し、および協力する
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その他の機能
地域社会全体のための文化施設として有効に活用できるようにするべきとする意見も多くなってきている たとえば、学校図書館を地域の文化施設ととらえ、他校の児童生徒や、地域の大人にも開放する取り組みなどを通じ、機能が活用されている
また、図書館は異文化間の交流を助長する使命があるとする考えもあり、ユネスコ公共図書館宣言では「教育、文化、情報の活力であり、男女の心の中に平和と精神的な幸福を育成するための必須の機関」とされ、単に本を貸し出すだけの施設ではなく社会の中で重要な役割を担っていることがわかる
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