日本における複数言語教育

出典: Jinkawiki

複数言語教育とは初等教育または幼稚園のころから、などの幼い時期から母国語以外の言語を(時には複数)学習することをいう。 世界各国でその試みが始まっている中、日本でもその試みが試され始めている。日本の小学校では英語教育は教科化の方向にはあるものの、今のところは総合学習の枠の中で行われている。 しかしそれは実験的なものではなく、本格的な教育課程として運営されている。 その目的として挙げられるのが国際理解の思想、日本と他国との心情などの相対化が挙げられる。 しかし否定論として、母語の発達の阻害や、日本人としてのアイデンティティーの欠落、(現状の日本の場合)英語優越主義が植えつけられる、等が挙げられる。 肯定論としては、外国語を通じて異文化理解を図り、その可能性を認識することを理念上の根拠として挙げている。 異文化を知ることから、その中で自己の規範に反対するものに出会い、相対化の能力を養っていくことが重要とされている。 今後、十分な議論がなされ、子供たちにとって理想的な複数言語教育がなされれば良いと思う。