ユダヤ人教育
出典: Jinkawiki
ユダヤ人
ユダヤ人は、差別され迫害されてきた。なぜ多くのユダヤ人が虐殺されてきたのか？ユダヤ人の受難はいつまで続くのか？そしてこの問いは、ユダヤ人と対立するパレスチナ人にも、同じ意味を持っている。ユダヤ人国家イスラエルと、アラブ諸国との紛争は、４度の中東戦争をへて「、いまだに終結していない。２００６年７月１２日から始まったイスラエルとヒズボラの紛争では、すでに１２００人が死亡した。しかしこのような犠牲はすでに日常化している。ユダヤ人は、ヘブライ人、イスラエル人とも呼ばれるが、その定義は難しい。宗教的要素と人種的要素の２つの面を持つからである。一般論として、
１、ユダヤ教徒であること
２、母親がユダヤ人であること
のどちらかを満たせばユダヤ人になる。前者は宗教的要素から、後者は人種的要素から定義されている。実際、イスラエル国会には、「ユダヤ人とは、ユダヤ人ないしユダヤ教への改宗者を母として生まれたもの」という定義されている。このような、ユダヤ人のアイデンティティへのこだわりは、迫害、差別、虐待の歴史によってなっている。
迫害の始まり
ユダヤ人に対する差別と迫害の歴史は、古くて長い。歴史上、最初に確認される迫害は、紀元前１３世紀の「出エジプト」である。内容は、旧約聖書の「出エジプト記」に詳しいが、チャールトンヘストン主演の映画で、日本でも知られるようになった。このころ、ユダヤ人の一部は、エジプトの地で暮らしていたが、すでにエジプト新王国による差別と迫害を受けていた。
そして、ナチスによるユダヤ人迫害。歴史上もっとも有名なユダヤ人迫害である。このとき、ユダヤ人の迫害は１９３３年ごろから始まっていたが、初めは宗教というよりは人種的理由によっていた。ナチス政権下のユダヤ人の差別、迫害、虐殺はすさまじいものだった。信じられないことに、ユダヤ人を法律から外すという特別立法も可決された。これは、財産権・生存権・裁判権がなくなり、財産を没収されたり、不当に逮捕されたり、裁判もなく処刑されることが認められたのである。このときのユダヤ人の迫害は、ドイツ国家が豹変した。
ドイツの強制収容所で起こった迫害や虐殺や人体実験は、人間の中に悪魔が紛れ込んでいｔｓともいわれている。最終的に、６００万人のユダヤ人が殺害されたといわれている。
ユダヤ人の教育
ユダヤ人は、教育、学び、知識、知恵を何よりも大切にしている。世界の人口の０．２５パーセントしかいないユダヤ人が、ノーベル賞２０パーセント、フィールズ賞の２５パーセントを占めている。ユダヤ人の考え方は、「人が生きている限り、奪うことができないものがある。それは知識である。」「知らないということを認めるのは知的なことだ。」「ユダヤ人は、作られた権威を常に疑う。」「いかにもおかしい質問であろうと、必要ならすべきだ。」「ユダヤ教では、学ぶことと祈ることは同じである。」「ユダヤ人は、過去の伝統を今日のものとしてだれもが日常的に勉強する。」このような考え方、教育観がユダヤ人を成長させより良い教育となっている。
ＨＮ：Ｙ．Ｋ
参考文献
