太平洋戦争２
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| 日本はアメリカからの日中戦争の中止勧告を再三無視し続けた結果、アメリカからの物資、鉄や石油などの戦争において最も重要な物資を止められてしまった。そこで日本は物資を求めてシンガポールへの進攻を開始した。それが南進政策である。しかし、その行動も失敗に終わり、日本の国際社会からの孤立がさらにお深まってしまった。東亜共栄圏は実現しなかった | 日本はアメリカからの日中戦争の中止勧告を再三無視し続けた結果、アメリカからの物資、鉄や石油などの戦争において最も重要な物資を止められてしまった。そこで日本は物資を求めてシンガポールへの進攻を開始した。それが南進政策である。しかし、その行動も失敗に終わり、日本の国際社会からの孤立がさらにお深まってしまった。東亜共栄圏は実現しなかった | ||
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| == 教育 == | == 教育 == | ||
| - | 学校では毎朝国旗を掲げて、法案伝ををがみ誓詞をとなえ、朝礼も大へんりつぱに致すようになった。小学校は国民学校となり、勉強や体操なども前より厳しくなった。さらに青年少年団ができ、団体訓練も行われるようになった。学校には農場があり、生徒は働かされて、天皇を敬う生活を送った。戦争期に入って教育の現場は変わり、公民科の教育が行われた。 | + | 学校では毎朝国旗を掲げて、法案伝ををがみ誓詞をとなえ、朝礼も大へんりつぱに致すようになった。小学校は国民学校となり、勉強や体操なども前より厳しくなった。さらに青年少年団ができ、団体訓練も行われるようになった。学校には農場があり、生徒は働かされて、天皇を敬う生活を送った。戦争期に入って教育の現場は変わった。教科の教育と学校行事が巧みに組み合わされて「皇民化」教育が行われた。 |
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| + | 参考文献：著 阿部猛 「太平洋戦争と歴史学」 | ||
2015年7月28日 (火) 17:13の版
南進政策
日本はアメリカからの日中戦争の中止勧告を再三無視し続けた結果、アメリカからの物資、鉄や石油などの戦争において最も重要な物資を止められてしまった。そこで日本は物資を求めてシンガポールへの進攻を開始した。それが南進政策である。しかし、その行動も失敗に終わり、日本の国際社会からの孤立がさらにお深まってしまった。東亜共栄圏は実現しなかった
教育
学校では毎朝国旗を掲げて、法案伝ををがみ誓詞をとなえ、朝礼も大へんりつぱに致すようになった。小学校は国民学校となり、勉強や体操なども前より厳しくなった。さらに青年少年団ができ、団体訓練も行われるようになった。学校には農場があり、生徒は働かされて、天皇を敬う生活を送った。戦争期に入って教育の現場は変わった。教科の教育と学校行事が巧みに組み合わされて「皇民化」教育が行われた。
参考文献：著 阿部猛 「太平洋戦争と歴史学」
