NCLB法２

出典: Jinkawiki

2015年7月30日 (木) 15:05の版 Bunkyo-studen2014 (ノート | 投稿記録) ← 前の差分へ

最新版 Bunkyo-studen2014 (ノート | 投稿記録)

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最新版

NCLBとは

2002年一月、当時のブッシュ大統領と国会は公立校に関する新しい法律を発令した。"No Child Left Behind Act"「落ちこぼしのない教育法」という大統領の言葉に代表されるこの法律は、正式には"An Act to Close the Achievement Gap with Accountability ,Flexibility,and Choice,so that No Child Is Left Behind"(落ちこぼしのない教育のために、責任・柔軟・選択のある学力差をなくすための法律)という。これを実際の教育現場で履行するかどうかは州政府に任されている。経済的に貧困地域の子ども、英語能力の低い子ども、移住してきた子ども、傷害のある子ども、反抗的・非行のある子どもたちの学力向上のために、質の高い教育を与える役割を持つ。

政策の内容

①校長会と教員指導システム 各学校の児童の改善について校長会で話し合い、各学校の校長は自分の学校にあった教育戦略を練る。それに応じてマスターティーチャーを雇う。マスターティーチャーは各担任を指導する。

②地域の特性に合わせる 保護者会を必要に応じて朝に行い、学校の方針を伝える。保護者の多くは夜に仕事をしているため、朝に保護者会を行っている。また、それと同時に英語教室も行っている。保護者が英語を話すことができるようになると、子どもの宿題を見られるようになり、教育の相乗効果が期待できる。

③授業の工夫 消極的な児童を積極的にするために、発表やドラマ、ダンス、パフォーマンス、劇、歌などの指導を重視している。

参考文献 「ゼロトレランスからノーイクスキュースへ：アメリカの最新教育事情に学ぶ日本教育再生のカギ」学事出版　加藤十八編著 「現代アメリカ教育ハンドブック」　アメリカ教育学会編